Durante mi estancia en el centro se han activado 3 protocolos de bullying y uno de drogas, de los cuales cabe señalar que pese a la problemática que concierne, se han desarrollado de forma positiva gracias a:
Por un lado la implicación de los padres me ha parecido muy positiva, ya que siempre están muy dispuestos a ayudar, acuden al centro cuando desde jefatura de estudios o el departamento de orientación les llama para realizar las reuniones, hacen cuanto está en sus manos para colaborar.
Por otro lado, en lo que se refiere al ámbito de centro, tanto los tutores y tutoras, como las miembros de jefatura de estudios y el departamento de orientación trabajan en red. Comparten y ponen en común toda la información concerniente además de buscar soluciones a las problemáticas para resolverlas de la manera más adecuada y rápida.
Con frecuencia se realizan reuniones para cumplir con los periodos establecidos en los diferentes protocolos.
Pude presenciar una reunión restaurativa llevada a cabo por la comisión de convivencia en uno de los protocolos de bullying, en la cual acudieron varias madres, los alumnos implicados, una de las jefas de estudios, la tutora de la mayoría de los alumnos (coordinadora de convivencia) , la orientadora del centro y otra miembro de la comisión de convivencia .
En dicha reunión se habló de cada una de las problemáticas intentando ponerse en el lugar de la víctima y de sus familiares con el objetivo de concienciar todas las partes de la gravedad
del hecho y evitar que se vuelvan a producir.
En el caso del protocolo de drogas, inicialmente se hizo una reunión con las integrantes de la jefatura de estudios y la orientadora para llevar a cabo las medidas que se consideren necesarias, la intervención fue la siguiente.
- Reunión con los tutores
- Contacto con projecte Jove y UCA
- Se entrevisto a los padres y madres de los alumnos para informarles de la problemática y ponerles en manos de projecte jove.
- Toda la información obtenida en las diferentes itervenciones realizadas fue facilitada a menores.
