Por un lado me parece muy interesante el grado de implicación de los diferentes padres y madres ya que siempre que desde el departamento de orientación nos poniamos en contacto con ellos acudian con la mayor brevedad posible.
Podría destacar las siguientes:
Caso 1: Derivación a Alter
Se lleva a cabo un reunión con una jefa de estudios; SSSS, la orientadora de centro y la madre de un alumno en la cual se ha bla de una posible derivación a ALTER ya que el alumno no quiere seguir estudiando ya que no le gusta y en enero cumple 16 años, por lo tanto ya no estará obligado a estudiar. La madre comenta que el niño es un poco violento con los hombres ya que en su casa ha visto escenas de maltrato ya que su padre maltrataba a su madre. Por lo tanto esta está muy preocupada. Por otro lado en el centro comentan que es un niño que no le gusta respetar las normas pero que tiene unas notas relativamente buenas y que se estudiará su derivación a Alter.
Al cabo de un par de meses desde jefatura de estudios se determina que por problemas de conducta del alumno no se le derivará a Alter dado que sería un mal ejemplo.
Caso 2: Adicción a las nuevas tecnologías.
La madre de un alumno se dirije al centro comentando que su hijo ya no quiere venir más a estudiar, que el resto de alumnos se meten con él y con sus rasgos físicos dado que es chino. La madre comenta que el niño se pasa horas enganchado al móvil hablando por un grupo de whats app o con videojuegos llegando hasta tal punto de que se duerme en clase. La madre dice que el niño no tiene amigos, y que el alumno quiere volver a su país, ya que no le gusta la cultura española.
La madre ha tomado medidas al respecto pero se encuentra ya que le ha quitado el móvil y le ha establecido un horario para jugar a los videojuegos, a pesar de esto sigue muy preocupada dado que tiene conducta bastante agresiva, se niega a comer etc. La orientadora del centro le recomienda llevar a su hijo al médico y al psicologo dado que necesita ayuda tanto en su adicción como por temas de salud debido a los habitos de alimentación y sueño.
Por otro lado le recomienda que junte a su hijo con más jóvenes de su edad de la familia, lo cual es de agrado de la madre y comenta que es posible que le envíe a barcelona a pasar la navidad con sus primos.
A la vuelta de las vacaciones de navidad la madre acude al centro a informar que el alumno se quedará a vivir en Barcelona y que lo escolarizarán allí.
Caso 3: Reunión con el padre de una alumna con Asperger.
El padre acude muy preocupado al centro dado que su hija quiere dejar los estudios, actualmente tiene una relación a distancia con un chico que conocía por internet, lo cual le preocupa que pueda influir en esta decisión.
Posteriormente nos reunimos con la alumna, ella comenta que aparte de hacer bachiller está haciendo el tercer año de piano en el conservatorio de música, que le gusta, pero lo hace por no decepcionar a su padre y siente mucha presión, por lo tanto quiere dejar los estudios, se le comenta que puede organizarse de alguna manera, haciendo horarios, y como alternativa se considera el hecho de cursar el curso actual en dos años, explicandole los pros y los contras ya que le puede afectar en la selectividad.
Finalmente la alumna decide por realizar el curso actual en dos años.
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